| Titre : | Les pédagogies alternatives sauveront-elles l'école ? (09/2023) |
| Auteurs : | Laurence De Cock |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Monde diplomatique (Paris. 1954) (834, 09/2023) |
| Article en page(s) : | p.1,22-23 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique > éducation nouvelle [Motbis] 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique > pédagogie active [Motbis] 2325 ethnologie - sociologie > sociologie de l'éducation > inégalité scolaire |
| Résumé : | Les pédagogies alternatives ou actives et les inégalités scolaires : le développement d'un marché ; le mouvement de l'Education nouvelle ; les différents pédagogues et leurs clivages ; la question sociale, celle des inégalités et celle du travail ; l'instrumentalisation de ces pédagogies dans l'école publique et l'absence de réformes structurelles financées ; les effets sur les apprentissages ; la construction d'exigences intellectuelles par les enseignants. |
| Types de nature : | Documentaire |
| Natures : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 29079 | PER MOND | Périodique | Lycée Des Graves Gradignan | Archives/Périodiques CDI | Disponible |
