| Titre : | Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées (11/2023) |
| Auteurs : | Adeline Segui-Entraygues ; Sybil Nile |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (306, 11/2023) |
| Article en page(s) : | p.10-17 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2115 organisation de l'enseignement > établissement du second degré > collège [Motbis] 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > perception > perception de soi [Motbis] 3210 information - communication > information et communication > pratique informationnelle [Motbis] selfie |
| Résumé : | Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence. |
| Types de nature : | Documentaire |
| Natures : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 29465 | PER INT | Périodique | Lycée Des Graves Gradignan | Archives/Périodiques CDI | Disponible |
