| Titre : | L'IA rend-elle idiot ? (10/2024) |
| Auteurs : | Joséphine Codron |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Epsiloon (040, 10/2024) |
| Article en page(s) : | p.34-37 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2110 évaluation du système éducatif > résultat scolaire > progrès scolaire [Motbis] 2205 psychologie > étude psychologique > psychologie cognitive > acquisition de connaissances |
| Mots-clés: | intelligence artificielle (IA) |
| Résumé : | Analyse de l'intérêt et des limites de l'utilisation en milieu scolaire d'outils d'intelligence artificielle. Point de vue d'enseignants rappelant l'ancienneté des outils d'aide à l'apprentissage ; exemples d'enseignants travaillant avec des IA génératives ; le cas des outils d'apprentissage adaptatif (adaptive learning). |
| Types de nature : | Documentaire |
| Natures : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 30144 | PER EPS | Périodique | Lycée Des Graves Gradignan | Archives/Périodiques CDI | Disponible |
