| Titre : | "Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question (05/2021) |
| Auteurs : | Stéphane Labbe, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | NRP. Lettres lycée (095, 05/2021) |
| Article en page(s) : | p.54-59 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2345 langage > étude linguistique > stylistique > rhétorique [Motbis] 4005 arts et littérature > forme littéraire > théâtre (forme littéraire) [Motbis] 9960 personnages > Shakespeare, William : 1564-1616 |
| Résumé : | Séquence proposant d'étudier la question du pouvoir de la rhétorique, à travers des extraits de la pièce "Jules César", aux enjeux politiques. Objet d'étude : "Les pouvoirs de la parole" ; ancrage dans la spécialité "Humanités". Présentation. La victoire fragile de Calphurnia au cours du dialogue avec César : étude de sa stratégie, efficace en apparence, vis-à-vis de son époux et des présages funestes. Etude du discours de Brutus, justifiant par la raison la mort du consul ; comparaison avec celui d'Antoine, plus habile et retournant la foule ; l'aspect philosophique du pouvoir de la rhétorique ; prolongement : Jules César au cinéma. Veille de bataille : la solitude du personnage tragique, malgré une communication apparente, illustrée par le dialogue entre Brutus et Cassius, à la veille d'affronter le triumvirat. Préparation à l'évaluation : l'art oratoire et ses fondements, d'après Cicéron ; lien avec l'histoire et avec la pièce ; sujet de réflexion. |
| Note de contenu : | Bibliographie. |
| Types de nature : | Documentaire |
| Natures : | Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Disciplines : | Français - Lettres |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 26487 | PER NRP | Périodique | Lycée Des Graves Gradignan | Cabinet de lettres | Disponible |
