| Titre : | Scolarités alternatives : vers d'autres conceptions éducatives ? (09/2022) |
| Auteurs : | Amélia Legavre ; Pauline Proboeuf ; Agnès van Zanten |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les Cahiers français (Paris. 1956) (429, 09/2022) |
| Article en page(s) : | p.82-91 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Motbis] 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > éducation > éducation extra-scolaire [Motbis] 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > pédagogie > méthode pédagogique |
| Résumé : | Le point sur le développement des pédagogies alternatives et de l'enseignement à domicile : contexte, panorama des scolarités alternatives, objectifs des parents. Causes du changement du rapport à l'enfance, à l'éducation et aux institutions ; détail des possibilités de scolarité alternative (écoles hors contrat, instruction à domicile ou "en famille"-IEF) ; historique et causes du développement de l'enseignement alternatif, profil socio-économique des familles le choisissant ; intérêt des parents (volonté d'encourager la logique "expressive" chez les enfants, protection vis-à-vis d'une école perçue comme milieu hostile, visées de distinction) ; limites et portée sur l'accroissement des inégalités comme la méfiance envers le système éducatif. Encadrés : les pédagogies de Maria Montessori et de Rudolf Steiner |
| Types de nature : | Documentaire |
| Natures : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 28043 | PER CAH | Périodique | Lycée Des Graves Gradignan | Archives/Périodiques CDI | Disponible |
